A delegation from the Hungarian Community Association met with Education Ministry State Secretary,  Mónika Filip, on April 1st. Just two weeks into the job, the ethnic Hungarian official’s portfolio includes education in minority languages. Ms. Filip told Felvidek.ma on April 5 that one of her first steps was to make the ministry’s website available in the Hungarian, Ruthenian and Roma languages. Emphasizing the actual implementation of reforms, the State Secretary mentioned shoring up minority teachers, quality and quantity of textbooks in minority languages, and strengthening instruction of Slovak as a second language for minority students.

The delegation emphasized the importance of defining the concept of education for nationalities in the Law on Public Education from which several rights and opportunities could then be derived. This could also be the first step towards transferring educational competencies to the local level. In addition, it would be important to establish and strengthen the system of Hungarian educational background institutions in the next four years for improved methodology, content and research opportunities. “The expansion of the Hungarian institutional system is a key issue, as taxpayers we have a legitimate expectation that the Hungarian community will also have its background institutions,” said Örs Orosz, vice president of the Hungarian Community Association. A separate issue to address is school funding since the per capita quota system in place is not favorable for the Hungarian school network.

Definiálni kell a nemzetiségi oktatás fogalmát

A Magyar Közösségi Összefogás küldöttsége szerdán Filip Mónikával, az oktatási minisztérium államtitkárával tárgyalt. „Elmondtuk, hogy a magyar ügyekben szerintünk mire kellene reflektálnia a kormányprogramnak” – fejtette ki Mózes Szabolcs, az Összefogás elnöke. A küldöttség tagja volt Orosz Örs alelnök és Szitás Péter elnökségi tag is. Az Összefogás szerint fontos lenne, hogy a közoktatási törvényben definiálják a nemzetiségi oktatás fogalmát, amiből több jog és lehetőség is származtatható lenne. Ez egyben az oktatási önkormányzatiság megteremtése felé vezető első lépés lehetne. Emellett fontos lenne, ha a következő négy évben sikerülne kiépíteni és megerősíteni a magyar oktatási háttérintézmények rendszerét, hogy módszertani, tartalmi és kutatási potenciállal segítse a magyar oktatásügyet. „A magyar intézményrendszer bővítése kulcsfontosságú kérdés, adófizetőként jogos elvárásunk, hogy a magyar közösségnek is meglegyenek a háttérintézményei” – tette hozzá Orosz Örs. Külön kérdés az iskolák finanszírozásának ügye, mivel a fejkvótarendszer nem kedvez a magyar iskolahálózatnak. Az államtitkár tájékoztatása alapján a szlováknyelv-oktatás reformja a kormányprogram része lesz, további részleteket egyelőre nem tudott megerősíteni. Részletesebb interjút lehet olvasni az államtitkárasszonnyal a Felvidek.ma -n.

Source: https://felvidek.ma/2020/04/filip-monika-az-oktatasugyben-fontosnak-tartom-a-magyar-nyelvu-kommunikaciot/

Please follow and like us: